Перейти к содержанию

расколоть

Материал из Викисловаря

Русский

[править]

Морфологические и синтаксические свойства

[править]
Будущее время
ед. число мн. число
1-е лицо расколю́ раско́лем
2-е лицо раско́лешь раско́лете
3-е лицо раско́лет раско́лют
Прошедшее время
м. р. расколо́лрасколо́ли
ж. р. расколо́ла
с. р. расколо́ло
Повелительное наклонение
1-е лицо раско́лем
раско́лемте
2-е лицо расколи́ расколи́те
Причастия
действ. прош. расколо́вший
страд. прош. раско́лотый
Деепричастия
прош. вр. расколо́в, расколо́вши

рас-ко-ло́ть

Глагол, совершенный вид, переходный, тип спряжения по классификации А. Зализняка  10c.

Приставка: рас-; корень: -кол-; суффикс: ; глагольное окончание: -ть [Тихонов, 1996].

Произношение

[править]

Семантические свойства

[править]

Значение

[править]
  1. разделить предмет на части ударом  Но прежде чем её истопить, надо было наносить с Селигера сорок ведер воды, притащить с берега, распилить и расколоть на дрова большое бревно, разжечь печку. Евгений Рубин, «Пан или пропал. Жизнеописание», 1999—2000 г. [НКРЯ]  Одноногий, на деревянном допотопном протезе, краснорожий мужик с борцовскими подкрученными усами, он мог ударом собранного кулака расколоть ольховый толстый брусок, уложенный на два кирпича, и брусок, охнув, рассаживался вдоль красноватых волокон, а мясник даже не растирал сокрушительную руку. А. И. Эппель, «Aestas sacra», 1990—2000 г. [НКРЯ]
  2. перен., ритор. вынудить некий коллектив разделиться, обычно путём внесения в него разногласий  Выход был один: расколоть семью ― матери и дочерям уйти навсегда от старика. Н. А. Островский, «Как закалялась сталь», 1930—1934 г. [НКРЯ]  Немецкие фашисты всё ещё питали надежды, что им удастся расколоть фронт союзников и договориться с Англией и Америкой о совместном выступлении против Советского Союза. И. И. Минц, «Великая Отечественная война Советского Союза», 1947 г. [НКРЯ]  Если в групповой воздушный бой ввязывается большое количество самолётов с обеих сторон (свыше 15-20), то командиры групп действиями своих летчиков должны стремиться расколоть силы противника на две-три группы и вести бой с ними эшелонировано по высотам с тем, чтобы каждая наша группа в составе 6-8 истребителей вела бой с таким же количеством самолетов противника. «Сборник боевых документов Великой Отечественной войны. Выпуск 7», 1942—1945 г. [НКРЯ]
  3. перен., жарг. преодолев чьё-либо сопротивление, тем или иным способом получить у него требуемую информацию, либо согласие сообщить эту информацию  По смущённому ви́ду перево́дчицы и по тому, как ухмыля́ется не́мец, я оце́ниваю ситуа́цию и принима́ю реше́ние во что бы то ни ста́ло его́ расколо́ть. А. Н. Рыбаков, «Тяжёлый песок», 1975—1977 г. [НКРЯ]  Но расколоть Юрия Валентиновича на хоть сколько-нибудь доверительный разговор оказалось практически невозможно. Анна Берсенева, «Возраст третьей любви», 2005 г. [НКРЯ]

Синонимы

[править]

Антонимы

[править]

Гиперонимы

[править]

Гипонимы

[править]

Родственные слова

[править]
Список всех слов с корнем кал-/кол-

Этимология

[править]

Происходит от ??

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

[править]

Перевод

[править]
Список переводов

Библиография

[править]
    1. Розина Р. И. Семантическое развитие слова в русском литературном языке и в современном сленге. Глагол. М.: Азбуковник, 2005, с. 104, 108-110, 220, 237-238, 240, 241, 244, 247-248, 255.
      1. Розина Р. И. Глава I. Семантические парадигмы глаголов движения. 5. Изменение тематического класса глаголов при деривации сленговых значений // Розина Р. И. Семантическое развитие слова в русском литературном языке и в современном сленге. Глагол. М.: Азбуковник, 2005, с. 104, 108-110.
      2. Розина Р. И. Глава III. Семантическая деривация и изменение тематических классов участников ситуации. 3. Мена тематического класса участника при образовании литературной и сленговой метафоры. 3.1. Мена тематического класса Субъекта // Розина Р. И. Семантическое развитие слова в русском литературном языке и в современном сленге. Глагол. М.: Азбуковник, 2005, с. 220.
      3. Розина Р. И. Глава III. Семантическая деривация и изменение тематических классов участников ситуации. 3. Мена тематического класса участника при образовании литературной и сленговой метафоры. 3.2. Изменение тематического класса Объекта // Розина Р. И. Семантическое развитие слова в русском литературном языке и в современном сленге. Глагол. М.: Азбуковник, 2005, , с. 237-238, 240, 241, 244, 247-248, 255.