свойство по значению прилагательного безоценочный; отсутствие оценки◆ Но безотметочность обучения ещё не означает его безоценочности, просто акцент делается на качественный, а не количественный анализ деятельности учащихся. Л. А. Регуш, «Педагогическая психология», 2011 г.
психол. отношение к чему-либо или кому-либо без оценки, без осуждения, восприятие «как есть» ◆ Безусловное принятие предполагает безоценочность действий ребенка в игровом процессе. Л. М. Костина, «Адаптация первоклассников к школе путем снижения уровня их тревожности», 2004 г. // «Вопросы психологии»
черта характера проявляющаяся в таком отношении ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).
Происходит от сочетания предлога без и оценки, далее: оценка из праслав.cěna, от кот. в числе прочего произошли: др.-русск. и ст.-слав. цѣна (др.-греч. τιμή), цѣнити (τιμᾶσθαι), русск. цена, укр. ціна, болг. цена, сербохорв. циjена (вин. п. ци̏jену), словенск. cena, чешск., словацк. cena, польск.cena, др.-польск. cana; восходит к праиндоевр.kʷoynéh₂ «плата, расплата». Родственно лит.káina «цена, польза», kainà — то же, puskainiu «за полцены», авест. kaēnā- «возмездие, месть, наказание», др.-греч.ποινή «покаяние, возмещение, наказание», далее — τίνω «платить, расплачиваться, искупать», τῑμή «оценка, почёт, цена», ирл. cin м. «вина, долг». Использованы данные словаря М. Фасмера. См. Список литературы.